年度报告
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宁波市李兴贵中学年度报告

登记时间:2019-01-11

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单位名称 宁波市李兴贵中学 法定代表人 钱文君
住所 宁波市海曙区永丰西路201号
开办资金(万元) 2873.09 经费来源 全额财政补助
宗旨和业务范围 实施初中义务教育,促进基础教育发展,初中学历教育。
统一社会信用代码 123302034195405830 举办单位 宁波市海曙区教育局
开展业务情况 一、工作回顾、取得效益 我们遵循“对学生现在负责、为学生未来奠基”的办学宗旨,以“品学共融、全面发展、彰显个性”为教育理念,以“兴学”工程建设为载体,以“兴学为贵”文化引领下的“三礼德育三兴课程三贵人文”工程建设为实践途径,不断前行。我们崇尚“三礼”:知礼、明礼、达礼;我们力行“三兴”:兴德、兴知、兴韵;我们感恩“三贵”:贵师、贵友、贵时。 1、集思广益拟定新三年发展规划,把学校办学行为,提高办学质量结合起来,通过集体讨论形式进行规划的制定,我们自上而下先初步拟定新三年规划,然后在专家的指导下,进行了多次的修改和完善,成为学校今后三年的工作准则。 2、依托中国新样态学校实验校联盟,在学校新样貌,德育新载体,教学新举措,评价新模式方面不断深入,系统思考,整体构建。并在论坛上发言。 3、与北师大签订了班本研修的合作项目,有序推进中,确立了三个试点班,建构了班本研修共同体,从学生的核心素养出发,以生为本,将学生的学习能力培养、自主管理能力培养、个体学生的差异性教学等方面予以深入探讨和研究,形成我校独有的教育模式和路径。 4、以“家风”校本课程为载体推出家校共育品牌建设,其中家风为载体的家校共育实践探索课题列为市重点课题并已推到省里。“中华好家风”读本已经编辑成书,并将刊印,并以此读本为载体进行校本、班本家风课程的建构以及家校共育途径的深入实践,并已成立兴韵家校融合工作坊和兴韵一家亲教育议事会微信群,依靠家长力量,形成教育合力。 5、5月课堂节八位老师的呈现的“学科核心素养下的拓展课实践论坛,为全体老师呈现上一个个鲜活的内容和案例。”拓展性课程的开发实施基本原则有哪些?拓展课的开设给老师们带来了一场声势浩大的头脑风暴。 6、顺利接待和完成各项评比和考查。其中有平安校园5A复查,文明城市创建评比,市智慧校园评比,市家长示范校申报评比,市廉政文化进校园汇报,规范办学行为检查,书香校园创建,各种突发事件的维稳,各种疫情的防控,国防教育、禁毒教育、反邪教教育、垃圾分类、心理健康等的教育、检查和评比。每一项我们都全力以赴,认真对照执行,不敢有疏忽。 7、日常的工作中,我们强调安全工作的重要性,经常巡视,及时排除隐患,抓细抓小,努力确保学校师生教育教学工作井然有序,和谐平稳! 8、我们的各学科组团队凝聚力强,发挥集体智慧,帮助年轻老师更好成长。也充分利用有限的资源开展各种学科建设活动。每个组都有自己的特色和亮点。今年推出了语文组评比市巾帼文明岗。本学年,学校的各类活动,体育、艺术、科技、竞赛等也取得一定的成绩,其中个别项目成绩突出,还有老师集体或个体自己获奖及带领学生们获奖成果颇丰。 二、存在问题 1、学校课程体系尚有待完善。目前课程体系顶层设计虽然已经初步成型,但是国家课程的校本实施,以及特色课程的建设还没有系统化。教师对于课程改革的理解还有些不足。 2、如何引领课堂教学改革还有待思考和实践。学校的分层走班如何真正从学生出发,从提升教育质量上着力,还需要有实际的行动稳步推进。 三、下步打算 1、提升校园特色文化建设。 2、在校园环境文化中呈现学校办学沿革、发展历史、师生面貌、课程建设、德育特色,努力提升学校品质。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 我李兴贵中学今年以来登记事项未发生变化。
相关资质认可 我单位有法人资质认可,证书有效期自2018年1月16日至2023年1月15日
年初数(万元) 2890.25 期末数(万元) 2325.87